Redação CEBRASPE: texto ARGUMENTATIVO ou EXPOSITIVO?
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Redação CEBRASPE, qual tipo de texto? "Dissertativo" com aspectos pede texto expositivo. Veja como o comando define o tipo e como…
Redação CEBRASPE, argumentativa ou expositiva?
A redação CEBRASPE exige dois tipos de texto, o expositivo e o argumentativo. O comando da proposta indica qual deles escrever. Nas carreiras policiais, o comando mais frequente é “redija um texto dissertativo” com aspectos que valem pontos. Esse formato pede texto expositivo. Com a leitura, você vai identificar o tipo em um minuto e organizar o texto de acordo com ele.
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Qual tipo de texto a redação CEBRASPE exige?
Muitos candidatos chegam à prova sem saber se devem defender uma tese ou explicar o tema. Essa dúvida custa linhas, tempo e pontos, porque cada tipo de texto organiza as informações de um jeito diferente. Por isso, a resposta precisa vir antes de qualquer outra orientação.
A resposta em uma frase
A banca cobra os dois tipos. O comando da proposta decide qual deles aparece. Quando o comando diz “texto dissertativo” e a proposta traz aspectos com valores, o texto esperado é expositivo. Quando diz “dissertativo-argumentativo”, o texto é argumentativo. Quando a proposta pede posicionamento, a tese passa a valer pontos.
Perfil da redação CEBRASPE nas carreiras policiais
Nas carreiras policiais, o formato mais comum reúne um comando, um tema e uma lista de aspectos. O edital de um concurso da Polícia Rodoviária Federal descreve a prova como um “texto dissertativo” de até 30 linhas. O padrão de resposta da mesma prova avalia cada aspecto em uma escala de conceitos e não menciona tese nem posicionamento. Portanto, a banca mede a capacidade de explicar com precisão o que cada aspecto pede.
Diferença entre texto expositivo e texto argumentativo
Expor é apresentar e explicar um assunto. O texto expositivo responde a perguntas como “o que é?”, “por que acontece?” e “o que pode ser feito?”. Argumentar é defender uma posição com razões. O texto argumentativo responde à pergunta “o que o autor defende?” e mostra por que essa posição procede.
Texto expositivo e texto argumentativo lado a lado.
Exemplo. Considere o tema “Integração dos sistemas de informação em segurança pública”. Um texto expositivo explica os desafios, o modelo existente e os impactos da integração, na ordem em que a proposta pede. Um texto argumentativo responderia, por exemplo, se a integração é suficiente para melhorar a segurança pública e defenderia essa resposta.
Erro comum. Escrever uma tese quando a proposta pede exposição. O candidato gasta linhas com opinião e deixa aspectos sem desenvolvimento, que é onde estão os pontos.
Na prova. Identifique o tipo de texto antes de escrever a primeira linha. Leia o comando e procure os aspectos. Só depois decida se vai expor ou argumentar.
Como o comando da redação CEBRASPE define o tipo de texto?
O tipo de texto não depende do cargo nem do tema. Depende do que a proposta diz e de como ela se apresenta. A leitura do comando precisa considerar dois sinais ao mesmo tempo, que são a palavra usada e a presença ou a ausência de aspectos com valores.
Dissertativo com aspectos, texto expositivo
Na prova de uma Polícia Civil, o comando era “redija um texto dissertativo” e a proposta listava três aspectos, com valores de 10,00, 8,50 e 10,00 pontos. Como há aspectos, o texto esperado é expositivo. Os aspectos funcionam como roteiro. A nota de conteúdo se distribui entre eles.
Dissertativo sem aspectos, texto argumentativo
Quando o comando diz “texto dissertativo”, mas a proposta traz apenas o tema, não há itens a cobrir nem padrão de resposta que distribua a nota. O candidato precisa escolher o que vai discutir. Essa escolha só ganha unidade em torno de uma tese. Assim, a redação deve ter introdução com tese, argumentos e conclusão.
Dissertativo-argumentativo e pedido de posicionamento
Quando a palavra “argumentativo” aparece no comando, o texto é argumentativo, com ou sem tópicos. Se houver tópicos, eles funcionam como argumentos dos parágrafos de desenvolvimento. Quando a proposta manda o candidato se posicionar, a tese é obrigatória em qualquer comando. Na prova de uma Polícia Civil, por exemplo, o tema era uma pergunta sobre fake news e segurança pública. O posicionamento valia 1,00 ponto, ao lado de três aspectos.
O que cada tipo de comando exige do texto.
Exemplo. Imagine duas propostas sobre o mesmo assunto. Na primeira, o comando é “redija um texto dissertativo” e vêm três aspectos numerados. Na segunda, o comando é o mesmo, mas só aparece o tema. A primeira pede exposição. A segunda pede argumentação.
Erro comum. Decidir o tipo de texto apenas pela palavra “dissertativo”. Essa palavra aparece nos dois casos. O que diferencia as situações é a lista de aspectos com valores.
Na prova. Leia o comando e, logo em seguida, procure os aspectos. “Dissertativo” com aspectos pede exposição. “Dissertativo” sem aspectos pede argumentação. A palavra “posicione-se” torna a tese obrigatória.
[link interno: artigo sobre como ler os aspectos da redação CEBRASPE]
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Como reconhecer os aspectos na proposta da redação CEBRASPE?
Os aspectos são os itens que a banca manda desenvolver, cada um com um valor em pontos. Eles aparecem logo depois do tema, geralmente numerados. Cada valor vem entre colchetes. Quem não os reconhece escreve um texto bonito, mas fora do roteiro de correção. Por isso, reconhecer os aspectos é o primeiro passo de qualquer redação para concursos públicos organizados pela banca.
Onde estão o comando, o tema e os valores
Toda proposta tem três partes que importam para a decisão. O comando é a frase que manda redigir. O tema costuma vir em letras maiúsculas. Os aspectos vêm depois da chamada “aborde os seguintes aspectos”. Cada um termina com o seu valor. Em algumas provas, os aspectos aparecem no mesmo parágrafo do comando. Nesse caso, o candidato os identifica pelos valores entre colchetes. Na prova de uma Polícia Civil sobre racismo recreativo, por exemplo, havia três aspectos de 9,50 pontos.
Os valores também revelam o peso de cada parte. Um aspecto de 10,00 pontos merece mais linhas do que um de 5,00. Por isso, anote o valor ao lado de cada item e planeje a distribuição das linhas antes de escrever. Essa conta é rápida e evita que o último aspecto fique sem desenvolvimento.
Roteiro de um minuto para identificar o tipo
Um levantamento rápido define a estrutura de todo o texto. Vá ao final da proposta antes de ler os textos motivadores. Circule a palavra “dissertativo” ou “dissertativo-argumentativo”, sublinhe o tema e numere cada valor entre colchetes.
Roteiro de um minuto para identificar o tipo de texto.
Exemplo. Suponha que o final da proposta traga o comando “redija um texto dissertativo”, o tema em maiúsculas e três valores entre colchetes. O levantamento mostra três aspectos. Portanto, o texto será expositivo, com um parágrafo para cada aspecto.
Erro comum. Ler os textos motivadores primeiro e deixar o comando para o fim. O candidato já começa a formar opinião e esquece de conferir se a banca pediu posicionamento. Os textos motivadores trazem pistas, mas não valem pontos por si.
Na prova. Faça o levantamento do comando e dos valores antes de tudo. Anote o tipo de texto na margem do rascunho e só depois leia a coletânea.
Como escrever o texto expositivo na redação CEBRASPE?
O texto expositivo existe em função dos aspectos. Cada aspecto vira um parágrafo, na ordem em que aparece e com o espaço proporcional ao valor. O candidato explica, exemplifica e relaciona os aspectos ao tema. Não precisa convencer o leitor de uma opinião.
Introdução e conclusão são obrigatórias?
No texto expositivo, não. A introdução e a conclusão são elementos típicos da argumentação, porque apresentam e retomam uma tese. Nos padrões de resposta examinados, a nota de conteúdo vem dos aspectos. Nenhum quesito atribui pontos próprios a esses dois parágrafos. Escrevê-los continua permitido, mas consome linhas que poderiam desenvolver os itens que valem nota.
Um exemplo construído mostra a diferença. Em um texto de 30 linhas com três aspectos, a organização com introdução e conclusão destina cerca de 3 linhas a cada um desses parágrafos. Cada aspecto ocupa cerca de 8 linhas. Sem eles, cada aspecto pode ter de 9 a 11 linhas. O espaço extra permite acrescentar um exemplo, explicar uma consequência ou separar os atores pedidos.
Como distribuir as linhas
A estratégia mais eficiente é começar pelo primeiro aspecto e terminar pelo último. O tópico frasal do primeiro parágrafo já retoma as palavras-chave do tema e mostra ao corretor que o texto está dentro da proposta. O último parágrafo desenvolve o último aspecto e pode encerrar com um período conclusivo.
Esse cuidado tem uma razão prática. Nos padrões de resposta da Polícia Rodoviária Federal, cada aspecto recebe conceitos de 0 a 3. O conceito 1 corresponde à simples menção. O conceito 3 exige desenvolver o aspecto, ligá-lo ao tema e aos demais aspectos e apresentar exemplos.
Distribuição de 30 linhas com e sem introdução e conclusão.
Exemplo. Observe o início de um texto expositivo sobre a integração dos sistemas de informação, construído para o estudo. “Em primeiro lugar, a troca de dados entre os órgãos de segurança pública enfrenta desafios técnicos e federativos. No plano técnico, as instituições usam sistemas próprios, criados em épocas diferentes.” O parágrafo situa o tema com as palavras da proposta e já desenvolve o primeiro aspecto.
Erro comum. Abrir com três ou quatro linhas de contexto histórico. Esse trecho não corresponde a nenhum aspecto e reduz o espaço de quem vale pontos.
Na prova. Comece pelo primeiro aspecto, com as palavras-chave do tema no tópico frasal. Dedique mais linhas aos aspectos de maior valor. Termine pelo último aspecto.
Como escrever o texto argumentativo e o formato misto na redação CEBRASPE?
O texto argumentativo existe em função da tese. A introdução apresenta a posição e anuncia os argumentos, os parágrafos de desenvolvimento a defendem. A conclusão a retoma. A estrutura é a mesma quando a proposta traz tópicos, porque eles passam a funcionar como argumentos.
Tese, argumentos e conclusão
A tese é a resposta do candidato ao tema, em uma frase clara. Ela vem na introdução. Cada argumento recebe um parágrafo, com tópico frasal, explicação, exemplo e fechamento. A conclusão retoma a tese depois que os argumentos foram demonstrados. Sem esses elementos, a argumentação fica incompleta.
Quando o posicionamento vale pontos
Em algumas propostas, o comando diz apenas “texto dissertativo”, mas atribui valor ao posicionamento. Nesse formato misto, o candidato precisa de uma tese clara na introdução e de um parágrafo para cada aspecto. Quando o tema vem em forma de pergunta, a primeira frase deve respondê-la, com as palavras da própria proposta. A resposta precisa permanecer coerente em todos os aspectos.
Há ainda uma observação sobre os valores. Em uma proposta argumentativa com aspectos, os de maior valor funcionam como os principais argumentos da tese. Por isso, o parágrafo do aspecto mais valioso deve ser o mais desenvolvido. Os demais não podem contradizer a posição assumida na introdução. Essa coerência é o que o corretor procura ao conferir se a tese orienta todo o texto.
Posicionamento fraco e posicionamento forte.
Exemplo. Considere o tema “A integração dos sistemas de informação é suficiente para melhorar a segurança pública no Brasil?”, construído para o estudo. Uma tese adequada seria “A integração é necessária, mas insuficiente, porque depende de pessoal capacitado e de regras comuns entre os entes”. A frase responde à pergunta e já indica dois argumentos.
Erro comum. Apresentar apenas o que “algumas pessoas” pensam, sem assumir uma posição. O texto descreve o debate, mas deixa de responder à pergunta. O quesito de posicionamento perde pontos.
Na prova. Responda à pergunta do tema na primeira frase. Use a mesma posição em todos os parágrafos. Se a proposta trouxer aspectos, dedique um parágrafo a cada um.
[link interno: artigo sobre tese e argumentos na redação CEBRASPE]
Principais pontos
➜ A redação CEBRASPE cobra dois tipos de texto, o expositivo e o argumentativo.
➜ “Dissertativo” com aspectos de valor pede texto expositivo, que se organiza pelos aspectos.
➜ “Dissertativo” sem aspectos e “dissertativo-argumentativo” pedem texto argumentativo, com tese.
➜ O pedido de posicionamento torna a tese obrigatória em qualquer comando.
➜ No texto expositivo, introdução e conclusão não rendem pontos próprios. O espaço vale mais nos aspectos.
➜ Antes de ler os textos motivadores, vá ao final da proposta e faça o levantamento do comando e dos valores.
➜ Treine os dois tipos, porque o formato muda de prova para prova.
Conclusão
A redação CEBRASPE não tem um tipo único de texto. O comando e a presença de aspectos com valores indicam se a banca quer exposição ou argumentação. Nas carreiras policiais, o formato mais frequente é o do texto “dissertativo” com aspectos, que pede um texto expositivo organizado parágrafo a parágrafo pelos itens da proposta. A resposta, portanto, tem duas partes. Nas propostas com aspectos e sem pedido de posicionamento, escreva um texto expositivo. Nas demais, escreva um texto argumentativo.
Quando o comando é “dissertativo-argumentativo”, ou quando a proposta traz só o tema, a tese organiza o texto. Quando há pedido de posicionamento, a tese passa a valer pontos e precisa aparecer logo na introdução. Em todos os casos, o candidato que lê o comando antes dos textos motivadores evita o erro mais caro, que é escrever o tipo errado. Essa decisão deve ocorrer nos primeiros minutos, porque define a divisão das linhas e a presença ou não de tese.
Por isso, vale treinar os dois tipos desde o início da preparação. Quem aprende a argumentar organiza melhor os tópicos, explica com mais clareza e escreve bem o texto expositivo. Com método e correção, a redação para concursos públicos evolui de forma consistente. Para treinar com propostas organizadas por tema, use os temas comentados e conheça o curso Redação do Zero.
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Perguntas frequentes sobre redação CEBRASPE
A redação CEBRASPE é argumentativa ou expositiva?
Depende do comando. A banca cobra os dois tipos. “Dissertativo” com aspectos pede texto expositivo. “Dissertativo-argumentativo” pede texto argumentativo.
Texto dissertativo e dissertativo-argumentativo são a mesma coisa?
Pertencem ao mesmo gênero, mas a finalidade é diferente. O dissertativo com aspectos pede explicação organizada pelos itens. O dissertativo-argumentativo pede a defesa de uma tese.
Preciso fazer introdução e conclusão no texto expositivo?
Não é obrigatório. Os pontos de conteúdo se distribuem entre os aspectos. Esses dois parágrafos não recebem pontos próprios. Use as linhas para desenvolver os itens pedidos.
O que fazer quando a proposta traz só o tema, sem aspectos?
Escreva um texto argumentativo, com tese na introdução, argumentos no desenvolvimento e conclusão. Sem aspectos, não há roteiro de correção. A tese dá unidade ao texto.
Como saber se preciso me posicionar?
Procure expressões como “posicione-se” ou um quesito de posicionamento com valor entre colchetes. Também há posicionamento quando o tema vem em forma de pergunta com essa ordem expressa.
Por que treinar os dois tipos de texto?
Porque o formato muda de prova para prova. O candidato só o descobre no dia do exame. Quem domina a argumentação também escreve bem o texto expositivo.
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Leia também
➜ [link interno: artigo sobre como ler os aspectos da redação CEBRASPE]
➜ [link interno: artigo sobre erros na redação CEBRASPE]
➜ [link interno: artigo sobre a conclusão na redação CEBRASPE]
